Muslim*innen sind… Was ist Ihnen als Erstes in den Sinn gekommen? Was würden Sie in die Lücke füllen? Beim Dolmetschen und bei meinen Vorträgen höre…
Lehrende können in den Augen anderer manchmal nichts recht machen. Doch: Haben SIE sich für dieses Schuljahr schon gefeiert? Haben Sie Ihre Erfolge schon bemerkt…
„Es ist meine Entscheidung, wie ich lebe!“ ist ein typischer Ausspruch in individualistischen Kulturen. In kollektivistischen ist das Wohl der Gemeinschaft wichtiger als das Wohl…
Eine beleidigende Aussage über die Mutter. Und schon beginnt – wie auf Knopfdruck – die Gewalt in der Schule. Nun hat man als Lehrperson zwei…
Kulturen lassen sich auch unter dem Aspekt betrachten, ob sie eher mehr Askese beziehungsweise Zurückhaltung leben oder eher mehr Genuss. Sind Muslim*innen streng? In sehr…
Wie kann man muslimische Schüler*innen nach Monaten am Bildschirm wieder unterrichten? Nachdem viele Kinder während der Distance-learning-Zeit zusätzlich zum online Unterricht unzählige Stunden mehr am…
Wie soll es in Zukunft weitergehen? Was, wenn noch mehr Menschen hierher flüchten? Man kann nicht alle aufnehmen! Warum kommen alle hierher? Das sind Fragen…
Wie ist das nun eigentlich mit den muslimischen Frauen? Wie erleben Sie die Rollenaufteilung? Aus wissenschaftlicher Sicht schaut man sich beim Mann-Frau-Thema beispielsweise die Maskulinität…
Was darf ich denn überhaupt noch sagen? Ich mein‘ das ja gar nicht böse! Es ist schwierig für Menschen mit heller Hautfarbe, über Rassismus zu…
Wie kann man mit Unsicherheiten umgehen? Diesen Fragen begegnen Menschen in verschiedenen Kulturen unterschiedlich. Wie, wird durch die Kulturdimension „Unsicherheitsvermeidung“ beschrieben. Eine der sechs Kulturmerkmale –…